Sube de 56 % a 64 % la cantidad de estudiantes que completó la secundaria en el período 2015-2024

Santo Domingo, RD.-República Dominicana registró avances importantes en la permanencia y conclusión de los estudios durante la última década. Entre 2015 y 2024, la proporción de estudiantes que completó la secundaria alta aumentó de 56 % a 64 %, un crecimiento de ocho puntos porcentuales y el mayor avance entre los cuatro indicadores educativos evaluados por la UNESCO.

Los datos del Global Education Monitoring Report 2026 también muestran mejoras en otros niveles. La participación de niños en programas educativos durante el año previo al ingreso a primaria pasó de 86 % a 93 %. En primaria, la tasa de conclusión aumentó de 90 % a 96 %, mientras que en secundaria baja subió de 83 % a 89 %.

El avance en secundaria alta coloca a República Dominicana por encima de países como Costa Rica (57 %), Venezuela (44 %), Uruguay (42 %), Guatemala (40 %) y El Salvador (36 %). Sin embargo, todavía se encuentra por debajo de Chile (86 %), Bolivia (82 %), Ecuador (77 %) y Brasil (72 %).

Pese a estos resultados positivos, el informe señala un desafío importante: más de un tercio de los estudiantes dominicanos todavía no logra completar la secundaria alta. Además, el aumento de la escolarización y la permanencia en las aulas debe traducirse en mejores niveles de aprendizaje, uno de los principales retos pendientes para el sistema educativo dominicano.