Borrador de Ley de Educación propone asignar hasta 6% del PIB y reducir años para la jubilación

Santo Domingo.- El primer borrador para la actualización de la Ley de Educación 66-97 en la República Dominicana se ha dado a conocer, este sugiere asignar hasta un 6% del Producto Interno Bruto (PIB) para el sector educativo para el año 2030.

Este incremento, que sería una progresión gradual, ocurría en un contexto tras todos los tumultos y críticas de la sociedad civil, referentes al cambio del 4% del PIB destinado a Educación, que tuvo vigencia a lo largo de los últimos gobiernos del PLD, que el actual PRM permita esto, sería algo de mucha perspicacia e ironía, comentan expertos.

Esta propuesta, desarrollada por la Comisión Revisora de la Ley de Educación del Ministerio de Educación (Minerd), está sujeta a discusión y revisión por parte de las autoridades y la sociedad civil, con el objetivo de mejorar el sistema educativo y garantizar una mayor inversión en este sector crucial para el desarrollo del país.

El artículo 24 del borrador aborda la planificación y el financiamiento de la educación, estableciendo que, en caso de una disminución del valor nominal del PIB, el porcentaje asignado no puede ser menor al del año anterior. Además, contempla la posibilidad de asignar un presupuesto mayor al límite establecido a través de financiamiento interno o externo.

Otro aspecto relevante de la propuesta es la jubilación. Según la normativa vigente, una persona jubilada con 21 años o más de servicio recibiría una pensión equivalente al 90% del promedio del salario devengado en los últimos 12 meses. La nueva propuesta también aborda cambios en la gobernanza del sistema educativo, reduciendo el rol del Consejo Nacional de Educación a un organismo consultivo y deliberativo en lugar de ser el máximo organismo de decisión.

En cuanto a la integración de la tecnología en la educación, el borrador menciona la necesidad de garantizar la inversión en educación, ciencia y tecnología, así como la alfabetización digital. Sin embargo, no especifica cómo se incorporará la tecnología en el proceso educativo.